Конституційно-правові відносини

(курсова робота з конституційного права)

Вступ.....3
Розділ 1. Види конституційно-правових відносин.....6
Розділ 2. Зміст конституційно-правових відносин.....10
Розділ 3. Особливості конституційно-правових відносин.....22
Розділ 4. Юридичні факти в конституційному праві.....25
Висновки.....32
Список використаних джерел.....35
Додатки.....37

Для придбання курсової роботи "Конституційно-правові відносини" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Конституційно-правові відносини"

Курсова робота "Конституційно-правові відносини" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Конституційно-правові відносини", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Конституційно-правові відносини" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Конституційно-правові відносини" і призначений виключно для пошукових систем.

ДОКАЗИ - будь-які фактичні дані (інформація) по карній справі на основі яких в певному законом порядку орган дізнання, слідчий і суд встановлюють наявність або відсутність злочину (час, місце, спосіб і інші обставини здійснення злочину), винність обвинуваченого в здійсненні злочину і мотиви злочину, обставини, що впливає на міру і характер відповідальності обвинуваченого, а також інакші обставини, що характеризують особистість обвинуваченого, характер і розмір збитку, заподіяного злочином, а також причини і умови, що сприяли здійсненню злочину. Ці дані встановлюються: свідченнями свідка.
ОХОРОНА ТРУДА НА МАЛОМУ ПІДПРИЄМСТВІ - система збереження життя і здоров'я працівників на малому підприємстві (МП); визначається специфікою діяльності МП і чисельністю працівників. у відповідності зі ст. 217 тК Рф і ст. 12 федерального закону від 17 липня 1999 р. № 181-фЗ "про основи охорони труда в Російській федерації" в організації з чисельністю 100 працівників і менш рішення про створення служби охорони труда або введенні посади фахівця з охорони труда приймається роботодавцем з урахуванням специфіки діяльності даної організації. При відсутності в організації служби від (фахівця по від) роботодавець укладає договір з.
Основні області зв'язків діяльності співробітників ПОО з психологією - Будь-яка ПОО так або інакше пов'язана з психологією людей, залежить від юридико-психологічної реальності і впливає на неї, а результати, що досягаються співробітником відображають міру розуміння співробітником цих зв'язків, залежності і його уміння приймати їх до уваги при рішенні професійних задач, використати і оптимізувати. Є чотири основних області зіткнення правоохоронної діяльності з психологічною реальністю. Перша область зіткнення, - з гуманітарними, психологічними аспектами зовнішньої средиВнешняя середа не тільки матеріальні об'єкти і умови, але і соціальні, людські. Це всі.
Способи захисту цивільних прав - це закріплені або санкціоновані законодавством матеріально-правові заходи примусового характеру, за допомогою яких може бути здійснено усунення порушень права, відновлення (визнання) права і (або) компенсація втрат, викликаних порушенням права. ГК РФ в ст. 12 називає одинадцять способів захисту суб'єктивного цивільного права: визнання права; відновлення положення, що існувало до порушення права, і припинення дій, що порушують право або що створюють загрозу його порушення; визнання заперечної операції недійсної і застосування наслідків її недійсності, застосування наслідків недійсності.
Кожна вагома структурна частина курсової "Конституційно-правові відносини" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

ВИКОНАННЯ НАКАЗУ (РОЗПОРЯДЖЕННЯ) - визнане обставиною, що виключає злочинність діяння, в УК РФ 1996 р. (ст. 42). У відповідності з ч. 1 ст. 42 УК РФ не є злочином спричинення шкоди карним законом, що охороняється інтересам особою, діючою на виконання обов'язкових для нього наказу або розпорядження. Карну відповідальність за спричинення такої шкоди несе обличчя, що віддало незаконні наказ або розпорядження. І. п. або р. признається обставиною, що виключає злочинність діяння, частіше за все відносно наступних суб'єктів: військовослужбовці, співробітники органів внутрішніх справ, Федеральної служби безпеки, федеральних органів.
БРОКЕР - Посадові обов'язки. Купує і продає партії товару на аукціонах, ринках готівкового товару або термінового ринку товарів, а також цінних паперів і фінансових документів, в тому числі іноземної валюти, комерційних послуг (кредит, висновок трудових договорів і контрактів, транспортні послуги, продаж нерухомості, вантажні перевезення, організація реклами і т.п.). Встановлює ділові контакти між покупцями і продавцями товарів, замовниками і що роблять послуги. Забезпечує своєчасну і на найбільш вигідних умовах продаж або купівлю товару, висновок договорів на надання послуг. Вивчає кон'юнктуру.
АТАШЕ - (фр. attache - прираховувати, прикомандировувати, прикріпляти) - посада або ранг, звання, що привласнюється дипломатичним працівникам деяких категорій, до числа яких відносяться представники військового і деяких інших міністерств або відомств країни, що акредитує таких осіб в іноземних державах - А. військові, військово-морські, військово-повітряні, а також А. спеціальні - по промисловості і сільському господарству, фінансам і торгівлі (А. комерційні), транспорту і зв'язку, труду і культурі, науці і техніці. Задачи А. цієї категорії: вивчення в країні перебування комплексу питань, що.
У вступі курсової "Конституційно-правові відносини" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. СУДНОПЛАВСТВО ПО МІЖНАРОДНИХ РІКАХ - рух судів і інших плавучих коштів по водних комунікаціях природного походження - рікам і озерам, розташованим на території двох або декількох держав. Правове регулювання С. по м.р. здійснюється на базі принципів і нори міжнародного права, закріплених в двох- або багатосторонніх міжнародних договорах. Такі Заключний акт Венського конгресу(1815), Белградська конвенція про режим судноплавства на Дунаї (1948), Акт, що стосується судноплавства і економічного співробітництва між державами басейну ріки Нігер (1963), Конвенція, що стосується розвитку басейну озера Чад (1969).

Правовий режим - це особливий порядок правового регулювання, що виражається в певному поєднанні юридичних коштів і що створює бажаний соціальний стан і конкретну міру сприятливості або несприятливості для задоволення інтересів суб'єктів права. Основні ознаки правових режимів: 1) вони встановлюються в законодавстві і забезпечуються державою; 2) мають мету специфічним образом регламентувати конкретні області суспільних відносин, виділяючи у тимчасових і просторових межах ті або інакші суб'єкти і об'єкти права; 3) являють собою особливий порядок правового регулювання, що складається з юридичних коштів і що.
ПРАВОВИЙ РЕЖИМ ІНОЗЕМНИХ ГРОМАДЯН - порядок і характер регулювання правового положення іноземних громадян національним законодавством країни. Існує декілька видів режимів: режим національного перебування - надання іноземним громадянам такого об'єму прав, свобод і обов'язків, яким користуються громадяни даної держави. Поняттям "національний режим" російський законодавець не оперує, однак правова основа такого режиму в законодавстві проте сформульована. Відповідно до Конституції РФ (ч. 3 ст. 62) іноземні громадяни і особи без громадянства користуються в РФ правами і несуть обов'язки нарівні з громадянами РФ; преференційний режим - особливий.
Список літератури курсової "Конституційно-правові відносини" - більше 20 джерел. ОПІР - психічні сили і процеси, що заважають вільному асоціюванню пацієнта, його спогадам, проникненню в глибини несвідомого, усвідомленню несвідомих представлень і бажань, розумінню джерел виникнення невротичних симптомів, прийняттю пацієнтом що надаються в його розпорядження аналітиком інтерпретацій, проведенню психоаналитического лікування і зціленню хворого.    Уявлення про опір виникло у З. Фрейда на ранньому етапі його терапевтичної діяльності, практично до того, як в 1896 м. він став називати свій метод лікування нервовохворих психоаналізом. Так, в написаній спільно з венским лікарем Й. Брейером.
Особовопсихологічні проблеми батьків, що вирішуються за рахунок дитини - В цьому випадку мова йде про частіше за все проблему, що неусвідомлюється або потребу одного з батьків, який впливає на дитину вирішальний чином. Перед психотерапевтом (психологом) варто задача виявити цю психологічну проблему, допомогти її подолати в психотерапевтичному процесі. Ці проблеми, що неусвідомлюються батьки часто вирішують за рахунок дитини: 1) розширення сфери батьківських почуттів (шкала РРЧ опросника АСВ). Порушення виховання виявляються гиперпротекцией (що потурає або домінуючої). Проблеми батьків: немає одного з чоловіків або незадовільні відносини з ним (емоційна холодність.

ВУЗЬКИЙ ТАЗ - У акушерстві розрізнюють анатомічно і клінічно вузький жіночий таз. Анатомічно вузьким називають таз, в якому хоч би один з головних розмірів, т. е. межостний розмір, відстань між найвіддаленішими точками подвздошних гребенів, межвертельний розмір, зовнішня коньюгата, зменшений на 1,5 - 2 см і більш. Клінічно вузьким вважають таз в тому випадку, якщо в родах виникають перешкоди для проходження плоду. Анатомічно нормальний таз може виявитися клінічно вузьким (при великому і гігантському плоді, гидроцефалии) і, навпаки, анатомічно вузький таз може бути функціонально повноцінним (наприклад, при.
Посилання в тексті роботи "Конституційно-правові відносини" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. Успішність і учбові потоки - (academic success and grouping) Оскільки ні політика прийняття дітей в школу переважно на основі їх хронологічного віку, ні політика, що дозволяє ранній прийом в школу дітей з високим рівнем інтелектуального розвитку, як виявилося, не гарантують успішності в навчанні, були зроблені пошуки нового критерію готовності до шкільного навчання. Гл. обр. завдяки роботам лікаря Френсиса Л. Ілга, була запропонована політика, яка до 1970-м рр. придбала досить широке визнання. Її ідея полягала в тому, що діти повинні прийматися в школу і переводитися в наступні класи на основі їх поведенческого віку, а не.
"F44" Діссоциатівние (конверсійні) розладу - Загальні ознаки, які характеризують диссоциативні і конверсійні розлади, полягають в частковій або повній втраті нормальної інтеграції між пам'яттю на минуле, усвідомленні ідентичності і безпосередніх відчуттів, з одного боку, і контролюванні рухів тіла, з іншою. Звичайно існує значна міра свідомого контролю над пам'яттю і відчуттями, які можуть бути вибрані для безпосередньої уваги, і над рухами, які треба виконати. Передбачається, що при диссоциативних розладах цей свідомий і елективний контроль порушений до такої міри, що він може мінятися від дня до дня і навіть від години до години.
Вільне відтворення - (free recall) С. в. широко використовуються для исслед. пам'яті і навчання. Звичайно випробуваному пропонують информ. для запам'ятовування, а опісля недо-рої час просять її відтворити в довільному порядку. Зміст информ. може варіювати від списку не пов'язаних між собою слів або цифр до складних прозаїчних творів. Парадігма С. в. зіграла помітну роль в розвитку когн. психол. Напр., вона допомогла пояснити компоненти першості і новизни в кривій відтворення послідовності елементів. Ефект першості зв'язали з частим повторенням перших по порядку елементів і перекладом їх в довготривалу пам'ять, а ефект.

Тест тематичної апперцепции для вимірювання мотиву аффилиации - Ревалідізация Ю. М. Орлова, Н. Д. Творогової. ТАТ - проективная методика, вдосконалена Р. Хейнсом, Д. Вероффом і Д. Аткинсоном (1958), к-рі розробили структурований ТАТ для вимірювання мотивів аффилиации (прагнення до збереження, створення або відновлення позитивних емоційних взаємовідносин з інш. людьми), домінування і досягнення. У класичній методиці ТАТ шкалирование оцінок засновано на досвіді і інтуїції інтерпретатора. Структурований ТАТ, за літературними даними (МакКлелланд, 1958), дає досить достовірні оцінки мотивів, що вивчаються. Що ж до застосування поняття валидности до.
Бар'єр смисловий - це виникаюче між суб'єктами О. нерозуміння внаслідок різного трактування одного і того ж висловлювання, дії або подій. Тут інформація при однаковому значенні має різний особовий см исл для учасників взаємодії. Б. з. супроводиться підвищеною аффективностью О. В силу різного відношення коммуникатора і реципієнта до одному і того ж явищу, вчинку, тексту або вимозі останній виявляється несприйнятливий до впливу. Тут включається або пряме відкрите ігнорування повідомлення, або психол. захисти, мотиви уникнення, ефект вивченої безпорадності. Б. з. досить стійкі, і їх подолання пов'язане, як правило, із.
Автоматичні думки - (automatic thoughts) А. м. - це спонтанно виникаючі ідеї або думки, типовими ознаками к-рих є внутрішнє висловлювання людини про саме собі або розмова з собою. Когнитивні теорії підкреслюють роль систем переконань, когнитивних схем, інтелектуальних процесів і А. м. в управлінні поведінкою. У кожної людини є своя "система координат", наз. по-різному: особистістю, стилем життя, світоглядом і т. д., в рамках до-ой він справляється з рішенням життєвих задач. Така внутрішня структура переконань залежить від минулого досвіду, знань, ціліше, намірів і осн. структур переконань. А. м. відрізняються.
ФЕХНЕР - (Fechner) Густав Теодор (1801- 1887) - німецький фізик, філософ і психолог, фундатор психофизики. Утворення в області медицини, фізики і хімії отримав в Лейпцигськом ун-ті (д-р медицини, 1922). З 1834 по 1839 р. -професор і завідуючий кафедрою фізики в Лейпцигськом ун-ті. Після ряду досліджень послідовних образів, що викликаються спостереженням сонця, частково втратив зір, що примусило його залишити фізику (1839) і зайнятися філософією. Опублікував під псевдонімом д-р Мізес декілька сатиричних творів. У своїх філософських ра-ютах намагався зв'язати естественно-науч-ше підходи і вчення.