Правовий статус народного депутата України

(курсова робота з конституційного права)

Вступ.....3
Розділ 1. Правова регламентація діяльності народного депутата України.....5
1.1. Народний депутат України в системі законодавчої влади.....5
1.2. Порядок набуття і припинення повноважень народного депутата України.....8
Розділ 2. Порядок роботи народного депутата України.....15
2.1. Форми роботи народного депутата у Верховній Раді України.....15
2.2. Взаємовідносини народного депутата з виборцями.....24
2.3. Взаємовідносини з іншими суб'єктами.....30
Висновки.....35
Список використаних нормативних актів, джерел та літератури.....37

Для придбання курсової роботи "Правовий статус народного депутата України" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Правовий статус народного депутата України"

Курсова робота "Правовий статус народного депутата України" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Правовий статус народного депутата України", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Правовий статус народного депутата України" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Правовий статус народного депутата України" і призначений виключно для пошукових систем.

Конвенція ООН по морському праву - прийнята в 1982 р. Третьою Конференцією ООН по морському праву. Набрала чинності в 1994 р. СРСР підписав Конвенцію в 1982 р. Росія ратифікувала в 1997 р. Складається з 320 статтею, зведених в 17 частин і 9 Додатків. Має переважну силу у відносинах між державами-учасниками перед Женевськими морськими конвенціями 1958 р. Конвенція є першим всеосяжним договором, що охоплює практично всі аспекти освоєння і використання просторів і природних ресурсів Світового океану. Підтверджуючи і доповнюючи ряд пропозицій Женевських морських конвенцій 1958 р., вона містить багато нових норм і принципів.
КАПЕРСТВО - (гол. kapen - захоплювати судно; стягнути, стягнути, украсти і kaper - злодій) - 1) в широкому значенні і розмовне - морський розбій, то ж, що і корсарство або піратство; 2) в міжнародному праві - міжнародний делікт, що виражається в умисних діях по захвату, розграбуванню і знищенню судами, належними приватним особам, з дозволу уряду держави прапора, комерційних ворожих судів або судів нейтральних країн, що здійснює морські перевезення вантажів і (або) пасажирів на користь якої-небудь воюючої сторони. Що склався в період середньовіччя (XII-XIII вв.) практика залучення приватних судів до.
ЗЛОЧИННІСТЬ ЖІНОЧА - злочинність дорослих жінок (з 18 років і старше; антигромадська діяльність неповнолітніх жіночої статі має істотні особливості, багато в чому що зближують їх з відповідною поведінкою неповнолітніх чоловічої статі). Протягом тривалого історичного періоду П.ж. тримається на рівні в декілька разів (5-9 разів) меншому, ніж злочинність чоловіків. У характері злочинної діяльності жінок відбиваються особливості їх образу життя, криміногенних ситуацій, в яких вони виявляються, специфічність сприйняття життєвих ситуацій. У П.ж. переважають злочини з корисливою спрямованістю. Однак реалізація.
ФАХІВЕЦЬ З ОХОРОНИ ТРУДА - працівник організації, що отримав кваліфікацію в області охорони труда. на посаду С. по від, як правило, призначають осіб, що мають кваліфікацію інженера по від, або фахівців, що мають вищу професійну (технічне) освіту (без пред'явлення вимог до стажу роботи) або середню професійну (технічне) освіту і стаж роботи в посаді техніка 1-й категорії не менше за 3 років (в інш. посадах, що заміняються фахівцями зі середньою професійною (технічним) освітою, - не менше за 5 років). всі категорії вказаних осіб повинні пройти спеціальне навчання по від. Служба охорони труда в організації може складатися з.
Кожна вагома структурна частина курсової "Правовий статус народного депутата України" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

ДЕРЖАВНИЙ ГЕРБ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ - офіційний символ (офіційна емблема) РФ, що означає її суверенітет. На ньому зображений вміщений на чотирикутному червоному геральдичному щиті золотий двоголовий орел, увінчаний двома малими коронами і - над ними - однією великою короною, сполученими стрічкою. У правій лапі орла - скіпетр, в лівій - держава; на грудях орла, в червоному щиті, - срібний вершник в синьому плащі на срібному коні, що вражає срібним списом чорного перекиненого навзнак і зневаженого конем дракона. Опис Г.г. РФ і порядку його використання дано в Федеральному конституційному законі від 25 грудня 2000 р. "Про.
АДМІНІСТРАТИВНЕ СТЯГНЕННЯ - міра державного примушення, вживана до особи, що здійснила адміністративне правопорушення, відповідальність за яке встановлюється, як правило, розпорядженнями діючого в цей час Кодексу РСФСР про адміністративні правопорушення. Перечень А. в. закріплений в ст. 24 КоАП. До них віднесені: попередження, штраф; відшкодувальне вилучення або конфіскація предмета, що був знаряддям здійснення або безпосереднім об'єктом адміністративного правопорушення; позбавлення спеціального права, наданого даному громадянинові (права управління транспортними засобами. права полювання і інш.); виправні роботи;.
САНКЦІЇ - (німий. Sanktion, франц. sanction < лати. sanctio - найсуворіша постанова, каральна стаття закону) - заходи і рішення, що мають, як правило, остаточний, не належний перегляду характер. С. в праві мають чотири основних значення: 1) Заходи, вживані до правопорушника і манливі для нього певні несприятливі наслідки. в залежності від характеру заходів і застосовуючих їх органів С. діляться на: кримінально-правові (позбавлення свободи, посилання і т. п.) застосовуються тільки судом; адміністративно-правові (штраф, адміністративний арешт) - міліцією, державними інспекторами труда і т. п.;.
У вступі курсової "Правовий статус народного депутата України" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. ГЕНЕРАЛЬНИЙ ПРОКУРОР РФ - вища посадова особа, що очолює прокуратуру. Його повноваження по керівництву системою прокуратури включають, наприклад: видання обов'язкових для виконання всіма працівниками органів і установ прокуратури наказів, вказівок, розпоряджень, положень і інструкцій, регулюючих питання організації і діяльності Системи прокуратури і порядок реалізації заходів матеріального і соціального забезпечення названих працівників; встановлення штатів і структури Генеральної прокуратури РФ, визначення повноважень її підрозділів; встановлення штатної чисельності і структури підлеглих органів і установ;.

Користування житловим приміщенням на основі договору довічного змісту з утриманням - (див.: Довічний зміст з утриманням) має на увазі передачу одержувачем ренти платнику належної йому (одержувачу) житлової нерухомості у власність під довічний зміст з утриманням. При цьому діють правила про довічну ренту. У обов'язку платника при цьому можуть входити забезпечення потреб одержувача в житлі, живленні, одягу, догляд за ним (може бути передбачена і оплата ритуальних послуг). У договорі повинна бути визначена вартість всього об'єму змісту з утриманням. При цьому вартість загального об'єму змісту в місяць не може бути менш двох мінімальних розмірів оплати труда, встановлених законом. Договором.
МІЖНАРОДНЕ АГЕНТСТВО ПО ІНВЕСТИЦІЙНИХ ГАРАНТІЯХ (МАИГ) - дочірня організація Міжнародного банку реконструкції і розвитку (МБРР), володіє юридичною і фінансовою незалежністю. Засновано в 1988 р. Цілі МАИГ: заохочення іноземних інвестицій на виробничі цілі, особливо в країнах, що розвиваються, як доповнення до діяльності інститутів групи МБРР; надання гарантій, включаючи страхування і перестрахування некомерційних ризиків на інвестиції однієї держави - члена МАИГ в іншому. До 1995 р. в МАИГ брало участь 120 держав. Основні органи: Рада керівників, директорат, президент. Всі повноваження по управлінню МАИГ належать Раді керівників (1 керівник, 1 заступник).
Список літератури курсової "Правовий статус народного депутата України" - більше 20 джерел. Фанатизм - [від лати. fanum - жертовник] - тверда і не визнаючого ніяких аргументів безальтернативна прихильність особистості певним представленням і переконанням, що у вирішальній мірі визначає практично будь-яку її активність і оцінне відношення до навколишнього світу. Фанатизм - соціально-психологічний феномен, що характеризує особову позицію і систему відносин цієї особистості з референтними групами і групами членства в логіці неприйняття навіть обгрунтованої, але перечачої жорстким установкам фаната інформації, відображаючий некритичний підхід індивіда до будь-якої інформації, яка в тій або інакшій мірі.
ВИГОДА ВІД ХВОРОБИ - переваги, що несвідомо придбаваються людиною при його захворюванні і витягуваний ним з самої хвороби.    У процесі своєї дослідницької і терапевтичної діяльності З. Фрейд прийшов до висновку, що при всіх своїх стражданнях і звертанні за допомогою до лікаря невротики не поспішають розлучитися зі своїм захворюванням, неначе їх хвороба є свого роду благом для них. І дійсно, у разі нестерпного внутриличностного конфлікту людина може спробувати дозволити його таким способом, який представляє не що інакше, як втечу в хворобу. Саме так і поступає невротик, знаходячи для себе рятівний засіб в хворобі.

Культура і психотерапія - (culture and psychotherapy) Культуру можна розглядати і як джерело, і як продукт поведінки чол. Кожний чел володіє властивими тільки йому специфічними біолог. задатками і виховується в конкретному матеріальному і культурному середовищі, розділяючи з інш. загальні установки, образ дій і способи спілкування, манеру одягатися і харчові звички, форму правління, визначені навики, мова і релігійні практики. Мн. великі, складні об-ва яв-ця поликультурними. У цей час весь, загалом, згодні з тим, що осн. форми психозів можна виявити у всіх культурах. Однак характер психозу може сильно залежати від друку.
Посилання в тексті роботи "Правовий статус народного депутата України" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. АФАЗІЯ - (від греч. а - отрицат частинка phasis - висловлювання) - порушення мови, виникаючі при локальних поразках кори лівої півкулі (у правшей) і що являють собою системний розлад різних видів мовної діяльності (див. Мови розладу). Виявляються у вигляді порушень фонематической, морфологічної і синтаксичної структури мови і розуміння зверненої мови при збереженні елементарних форм слуху і русі мовного апарату, що забезпечує членороздільну вимову. Відповідно до класифікації, розробленої Л. Р. Лурія і заснованої на теорії системної динамічної локалізації вищих психічних функцій, існує 7 форм А..
Сон - (общеславянск. индоевропейского походження (ср латиське sapnis, санскритск. svapnas, лати. somnus/ - 1. природна потреба організму у відновленні життєво важливих функцій мозку, що виявляється періодичними і до відомої міри контрольованими станами зміненої свідомості і обмеження зовнішньої активності. Суб'єктивно нормальний сон сприймається як природний і необхідний процес, що доставляє задоволення і почуття відпочинку, а не як втрату свідомості, хворобливе явище або деяку загрозу існуванню. Настанню сну звичайно передує період засинання з позіханням, бажанням заснути, розслабленням і дрімотою.
Самоактуалізация особистості - "Самоактуалізірующейся особистості" властиві наступні особливості: 1. повне прийняття реальності і комфортне відношення до неї (не ховатися від життя, а знати, розуміти її); 2. прийняття інших і себе ( "Я роблю своє, а ти робиш своє. Я в цьому світі не для того, щоб відповідати твоїм очікуванням. І ти в цьому світі не для того, щоб відповідати моїм очікуванням. Я є я, ти є ти. Я поважаю і приймаю тебе таким, який ти є"); 3. професійна захопленість любимою справою, орієнтація на задачу, на справу; 4. автономність, незалежність від соціальної середи, самостійність думок; 5. здібність до розуміння інших людей.

УШИНСКИЙ - Костянтин Дмитрович (1824-1870) - видатний педагог, основоположник російської наукової педагогіки і педагогічної психології. Закінчив юридичний факт Московського ун-та (1844). З 1846 по 1849 р. - професор Демідовського ліцея в Ярославле. Був звинувачений в неблагонадійності, пішов у відставку і служив в канцелярії департаменту закордонних справ (1850-1854). Одночасно співробітничав в журналі Сучасник (1852-1854) і Бібліотеці для читання (1854-1855). У 1954 р. повертається до викладацької діяльності в Гатчинськом сиротському ин-ті, в 1855- 1859 рр. - зав учбовою частиною ин-та. У.
Групові конфлікти - Конфлікт (ДО.) - такий, що породжується загостренням протиріч одна з форм дезинтегративного взаємодії і взаємовідношення між суб'єктами, що виражається в їх активно-негативній спрямованості відносно один одного. К. виконує позитивні і негативні функції. Позитивні функції До.: 1) підтримка автономності кожного з взаємодіючих суб'єктів; 2) забезпечення розвитку відносин між суб'єктами; 3) отримання інформації про можливості протидіючих суб'єктів; 4) вивільнення внутрішнього напруження, що нагромаджується; 5) актуалізація різних позицій і думок з приводу виникаючих проблем; 6) посилення групової.
Маревні розлади - Марення - помилкове, але переконання, що не піддається логічній корекції або думка, не відповідне реальній дійсності, а також соціальним і культуральним установкам хворого. Марення необхідно диференціювати від бредоподобних ідей, які характеризують помилкові думки, що висловлюються з надмірною завзятістю. Маревні розлади характерні для багатьох психічних захворювань; як правило, вони поєднуються з іншими психічними порушеннями, формуючи складні психопатологические синдроми. У залежності від фабули виділяють марення відношення і переслідування (патологічна переконаність хворого в тому, що він є.
КОНДРАТЬЕВА Светлана Віталіївна - (1926-2004) - російський, білоруський психолог, докт. психол. наук, проф. У 1943 р. закінчила середню школу в селищі Червона Горбатка Селівановського району Івановської (нині Володимирської) обл. З вересня 1943 по червень 1944 р. працювала вчителем російської мови в семирічній школі села Драчево Селівановського району Івановської обл. У липні 1944 р. добровольцем пішла на фронт. У жовтні 1945 р. після демобілізації поступила на відділення психології філософ. ф-та БРЕШУ і закінчила його в 1950 р. У 1950-1951 рр. працювала в Миколаївському пед. ин-ті (Україна), потім в КаменецПодольськом пед.