На головну сторінку   Виконання робіт на замовлення  

Стійкий розвиток - (від англ. sustainable development - допустиме, безперервно, збалансований розвиток, що підтримується). У цей час немає загальноприйнятого визначення, відомо декілька десятків варіантів визначень стійкого розвитку, однак за основу береться визначення, введене Міжнародною комісією з навколишнього середовища і розвитку (Комісія Брундтланд) в 1989 р. в доповіді "Наше загальне майбутнє", згідно якому у.р. - розвиток, який задовольняє потреби теперішнього часу, але не ставить під загрозу здатність майбутніх поколінь задовольняти свої власні потреби. ФАС - (англ. FAS, free alongside ship - вільно вдовж судна) - одна з базисних умов, що визначають порядок постачання і оплати товарів в міжнародній торгівлі. Згідно з цією умовою продавець зобов'язаний доставити товар до борта судна, а одержувач несе витрати по вантаженню товару на судно. ЗНАРЯДДЯ ЗДІЙСНЕННЯ ЗЛОЧИНУ - див. "Приготування до злочину". Гартвіг, Н. Г. - видний царський дипломат. У 1905 р. був послом в Персії. Під час персидської революції 1907 р. Гартвиг послав на ім'я персидського меджлісу записку, в якій зазначав, що Росія зовсім не прагне до розгону революційного меджлісу в Персії, введення ж російських військ на територію Персії пояснюється лише необхідністю захисту росіян підданих в Персії. З 1909 р. Гартвиг перебував послом в Сербії. ДРУГ ДІТЕЙ - ілюстрований журнал для дітей, виходив в Москві в 1887-88. Видавець-редактор - К.Н. Цветков. Журнал стояв на православно-патріотичних позиціях, ставив перед собою задачу виховувати дітей "в дусі лагідності, упокорювання, богобоязненности".

Совладаніє

(coping) Незважаючи на широко і давно визнану центральну роль З., або копинга, в адапт., досі не було досягнуто загальної згоди відносно його визначення, і воно було об'єктом нечисленних систематичних исслед. Поськольку С. історично пов'язане з поняттям стресу, його недавня популяризація стала слідством помітно збільшеного інтересу до поняття стресу. Зв'язки між стресом, захворюваннями і челов. стражданнями, з негативної сторони, і здоров'я, моралі і досягнень - з позитивною, поступово привело до усвідомлення, що, хоч стрес і яв-ця неминучою межею челов. існування, від того, як люди справляються зі стресом, у вирішальній мірі залежить, чи буде підсумковий адаптационний рез-т негативним або позитивним. Можна виділити 3 підходи до С. Первий представлений моделлю, виведеною з положень теорії навчання об драйве і підкріпленні, і преим. концентрується на експериментуванні з тваринами. Згідно цієї т. зр., С. складається з дій, таких як втікання і уникнення, к-рі дозволяють успішно контролювати аверсивні умови середи, знижуючи тим самим психофізіологічне обурення або порушення рівноваги системи, що викликається цими аверсивними умовами. Переважний теорет. і дослідницький інтерес прихильників цієї моделі зосереджений на наборі змінних, що стосуються зниження стресу, а саме на передбачуваність і контрольованості середи і зворотному зв'язку від середи відносно ефектів совладающего поведінки. Друга модель С. спирається на психоаналитические поняття его-психології. С. розглядається як набір его-процесів, к-рі розвиваються з дитинства і зосереджуються навколо способів роздуму про відносини між своїм Я і оточенням. Первинними життєвими задачами яв-ця виживання і прожиток в умовах соц. оточення, і це вимагає реалістичного управління собою з метою задоволення інстинктивних драйвов в умовах тих небезпек і обмежень, к-рі містить в собі соц. середа. Ця модель С. ієрархічна. С. розглядається як найбільш розвинена або зріла частина его-процесів; воно забезпечує реалістичне і гнучке керівництво собою в різних ситуаціях, сприяючи підтримці і поліпшенню психич. і физ. благополуччя. Захисні механізми являють собою рівень більше за примітивні, невротичні процеси, що характеризуються більшою ригидностью і меншою здатністю витримувати перевірку в умовах реальності. Відмічаються 3 осн. нестачі цих традиційних моделей. По-перше, С. виявилося майже повністю прирівняне до адаптационной успіху, як у виразах "Я можу справитися з цим" або "Я навчився справлятися з цим". У моделі поведінки тваринних С. визначається як поведенческий контроль оточення за допомогою дій, к-рі дозволяють запобігати виникненню аверсивних умов або уникати їх. Оскільки в психоаналитической моделі его-психології найбільш успішні форми С. визначаються реалістичними і гнучкими, а не невротичними когнитивними або его-процесами, в ній змішуються процес С. і його рез-ти. Т. е. незалежно від того, наскільки краще функціонує або відчуває себе даний чол., адекватність С. оцінюється характером самого мислительного процесу. Однак тут можна заперечити, що навіть т. н. невротичні процеси, такі як заперечення, когнитивное уникнення або интеллектуализированное відсторонення, можуть мати оптимальні або, щонайменше, сприятливі наслідки при нек-рих обставинах, напр. коли неможливо нічого зробити для зміни чого склався ситуації. Це заперечення підтримується даними ряду исслед. Апріорний розгляд нек-рих его-процесів як невротичних, а інш. як зрілих або здорових, спричиняє за собою принизливі оцінки у відношенні мн. моделей З., к-рі виявляються більше за распростр. і більш дійовими при певних обставинах. Друга нестача нек-рих традиційних підходів полягає в тому, що успішне С. розглядається виключно в аспекті зменшення тілесної дисфункція. По визначенню, С. включає мобілізацію і зусилля. Цікавим специфічним випадком тут може служити синдром особистості А-типу, за володіння до-ой доводиться платити збільшенням ризику серцевих захворювань. У суворій відповідності з фізіолог. поглядами У. Б Кеннона і Г. Селье, модель експериментування (на тваринах) особливо схильна розглядати стрес і емоцію виключно в аспекті збільшення або зменшення афективних або тілесних порушень, випускаючи т. про. з розгляду різні емоційні якості, такі як гнів, страх, тривога, провина, полегшення і радість. Третій недолік полягає в тому, що в рамках дослідницьких підходів, витікаючих з вищезазначених моделей - особливо з психоаналитической моделі его-психології - С. трактується як статична межа або стиль, тоді як насправді С. яв-ця активним і багатоскладовим процесом, що змінюється в залежності від фази зіткнення зі стрессором і від однієї ситуації до інш. Польові исслед. і клінічні спостереження показують, що конкретні думки, дії і переживання, пов'язані з З., залежать від типу стресу, що переживається - напр. стресу, пов'язаного з роботою або зі здоров'ям. Характер С. тж залежить від того, як суб'єкт розцінює дану ситуацію, напр., чи вважає він її неконтрольованої що або піддається урегулюванню коштами, що є в його розпорядженні. У першому випадку С. в більшій мірі орієнтовано на регулювання емоцій шляхом уникнення, интеллектуализации або відчуження, тоді як в останньому упор робиться на способи дозволу проблем. Третя модель С. підкреслює роль когнитивних оцінних процесів і гнучкого, транзактного і процесуально-орієнтованого підходу до С. і його оцінці. С. розглядається як реакція на контекстуальні змінні, темпоральні чинники і зворотний зв'язок в процесі розвитку подій, що впливає на адаптационні наслідки. С. визначається як спроби справитися з вимогами, що виснажують або що перевищують готівку ресурси чол. Слово "справитися" в даному визначенні означає, що С. може включати толерантність до збитку або загрози, перевизначити минулих подій, прийняття і представлення ситуації в сприятливому світлі (т. е. певний набір способів управління собою і своїми думками і почуттями), а тж панування над оточенням. Вказівка на вимоги, к-рі виснажують або перевищують ресурси, що є, обмежує С. умовами стресу, мобилизующими суб'єкта в його взаємодії з новими ситуаціями і що вимагають від нього залучення з цією метою ресурсів, що звичайно не використовуються, на відміну від автоматизованих адаптивних форм поведінки, що спираються на легкодоступні способи реагування і що вимагають мінімальних зусиль. Виділяються 2 осн. функції З.: фокусування на проблемі і фокусування на емоції; остання представлена когнитивними способами З., що включають традиційні захисти. Здається очевидним, що такі способи З., як заперечення і уникнення, іноді можуть приводити до сприятливих, а іноді до несприятливих рез-там. Цілком можливо, що те, яке з способів С. виявиться найбільш адаптивним, залежить від часу його активізації в процесі виникнення загрози; на початковій стадії можуть виявитися корисними заперечення і уникнення, на пізній - більш реалістичні способи С. То, який спосіб С. буде більш адаптивним, може тж визначатися змістом і контекстом самої загрози, напр. типом захворювання, що є джерелом стресу. Важливим може виявитися і те, які когнитивні процеси залучаються до даного способу С. Вероятно, заперечення факту - напр. діагнозу рака, - піддає чол. більшому ризику руйнівних наслідків, чим заперечення слідств цього факту. Останній процес, очевидно, буде демонструвати велику опірність до руйнування подальшими подіями, будучи по своїй суті аналогом тих ілюзій, к-рими ми всі живемо. Як совладание може впливати на здоров'я Для розгляду того, як С. може впливати на физ. здоров'я, необхідно спочатку провести відмінність між короткостроковими і довготривалими ефектами впливу специфічного стрессора. За рідкими виключеннями, на здоров'ї впливає не разове С. з к. одиничним стрессором, а те, наскільки С. виявляється ефективним в довготривалому плані при мн. зіткненнях зі стрессорами в різних життєвих ситуаціях. Щоб привести до захворювання, нездатність до С. тж повинна виявлятися неодноразово або хронічно і протягом тривалого періоду часу. Існують 3 осн. шляхи, к-рими процес С. може надавати негативний вплив на физ. здоров'я. По-перше, він може впливати на частоту, інтенсивність, тривалість і характер нейрохимических реакцій на стрес одним з трьох способів: а) неможливістю запобігти або усунути шкідливі або наносячі збиток впливи середи; б) неможливістю регулювати емоційний дистресс в ситуаціях неконтрольованого збитку або загроз; в) проходженням цінностям і пов'язаному з ними життєвому стилю, що вимагають постійної і надмірної мобілізації зусиль. Однак ми повинні визнати, що захворювання, пов'язані зі специфічними стилями наслідки, такі як свідомість виконаного боргу і задоволення від перемоги в конкурентній боротьбі. Будь-який з способів С. може приводити до змішаних рез-там, позитивним в одному відношенні і негативним в інш.; для дослідників представляється важливим розглядати цю проблему в широкому ракурсі і оцінювати рез-ти С. з т. зр. сукупності мн. наслідків і їх цінності в різних контекстах. По-друге, С. може впливати негативний чином на здоров'я, збільшуючи ризик смертності і захворюваності, коли воно включає надмірне вживання шкідливих для здоров'я речовин, таких як алкоголь, тютюн і інш. наркотики, або коли воно залучає чол. в діяльність з високим ризиком для життя. По-третє, способи, що фокусуються на емоціях С. можуть заподіювати збиток здоров'ю шляхом негативного впливу специфічного способу управління стресом. Напр., заперечення або уникнення неприємних думок про загрожуючу біду може вести до зниження емоційного дистресса, але одночасно перешкоджати реалістичній оцінці проблеми, що дозволяє виробити правильний курс дій. Ісслед. і теорія в області психології З., мабуть, досягли фази свого повноліття. Нарівні з суспільним і професійним визнанням того, що широко розповсюдилося, що С. яв-ця важливим інгредієнтом нашого повсякденного життя, існують і численні свідчення того, що процес С. насправді може приводити як до поліпшення, так і до погіршення адапт. У чому існує дефіцит, так це в конкретної информ. про те, які форми С. призводять до сприятливих і несприятливих наслідків для певних типів людей при суворо певних умовах; тж існує мало ясності в питанні про той, яким чином С. приводить до тим або інакшим адаптационним рез-там. Див. також Наслідки стресу Р. Лазарус

Джерело: vocabulary.ru

© 2006-2019  prawo.in.ua